이론가들은 본능적 충동이라는 의견에는 동의하지만, 자기 지향적 죽음 본능이라는 견해에는 동의하지 않음.
④ 공격적행동은 생존의 적응적인 면.
(2) 동물행동학적이론
Lorenz - ① 인간과 동물에게는 같은 종끼리 대적하는 투쟁본능이 있다고 주장
② 공격성의 수압설: 적절한
공격성을 가지게 된다.
신체적 학대를 받은 아동은 공격적이고 충동적이며 과잉 행동을 보이고, 정서적 학대를 받은 5세 이하의 유아도 공격적이고 도전적이었으며 6-12세의 경우, 분노를 잘 일으키거나 적대적이고, 수동적이거나 기가 죽어 있으며, 자기 파괴적이거나 또래관계에서 반사회적행동을
상호작용을 하도록 격려하는 것이다. ‘주연이가 우리와 함께 적목 놀이를 하고 싶은가봐, 주연아, 우리는 지금 창고를 만드는 중인데 네가 창고벽에 세울만한 적목을 하나 찾아줄래?’ 이처럼 유도하며 부정적인 행동이 일어날 상황을 긍정적인 상황으로 만들어준다.
둘째, 바람직한 사회적행동
상호작용 동안 왜곡되었다고 가정하는데, 사회적 상황에서 공격적인 아동의 사고와 행동은 부호화, 해석, 반응 탐색, 반응 결정, 수행의 과정에서 하나 이상의 단계에서의 인지적 왜곡과 결함을 보인다. 예를 들어, 공격적인 아동은 사회적 단서를 적게 사용하며, 다른 아동의 중립적 행위를 적대적 의
정의된다.
Glueck & Glueck는 비행과 관련 있는 가정 기능적 요인으로는 부모의 훈육, 어머니의 감독, 부모의 애정, 가정의 결집력 등을 강조하였고, 비행소년의 가정환경은 엄격하지만 변덕스럽고 느슨한 부모의 훈육, 무관심하거나 적대적인 부모-자녀관계, 해체적 가정 분위기, 적절하지 못한 부모의
(3) 돌보는 사람이 반복적으로 바뀜으로써 안정된 애착 형성을 저해
(예: 양육자의 빈번한 교체)
D. 진단 기준 C항의 병적 보살핌이 진단 기준A항의 손상된 행동에 영향을 미쳤을 것이라고 추정된다(예: 진단 기준 A항의 장해는 진단 기준 C항의 병적 보살핌 이후에 시작되었다).
→ 유형을 세분할 것
행동의 일종으로 본다. 자주 인용되는 Buss의 행동적 정의에 의하면 공격이란 "다른 유기체에게 유해한 자극을 일으키는 반응"(1961, P. 3)이다. 이것은 행위자의 의도보다는 행동의 '결과'를 강조한다. 그에 따르면 타인에게 고통이나 불편을 가져 오는 행동은 그 무엇이라도 공격적이라 간주될 수 있다. 그
Ⅰ. 서론
정서장애아의 공격성은 교사를 매우 당혹케 하며, 교사나 부모들은 이들을 통제하는데 어려움을 호소한다.
정서장애아는 또래와 상호작용할 때 다른 아동의 순수한 행동을 적대적인 것으로 잘못 해석하여 공격적인 반응을 보이기도 하며 또래와 대화가 부족하기 때문에 타인의 의도를 파
(1) 개인의 심리사회적 요인
청소년비행을 유발하는 개인의 심리사회적 요인은 자존감, 자아개념, 인지적 몰락, 공격성,
충동성, 자아통제감, 대인관계 미숙, 도덕성, 문제해결능력 부족, 초기비행시기 등으로, 다양
한 개인적 특성이 비행과 관계되는 것으로 나타난다.
① 공격성과 충동성
사회적으로 바람직하지 않는 행동을 의미한다.
2-1) 공격성의 정의
자신에게 이익이 되는 무엇인가를 얻기 위해 타인에게 해를 가하는 도구적 공격성과 타인에게 고통이나 해를 가하는 것 자체가 목적인 적대적공격성으로 나뉜다.
(1) 수단적 공격성과 적대적공격성공격적행동은 흔히 공격적